L’ARS publie les résultats d’une étude confiée au CREAI de Bretagne, portant sur les modalités de scolarisation des enfants en situation de handicap en Bretagne, pour permettre une meilleure connaissance des dispositifs d’accompagnement mis en œuvre à la fois dans le milieu scolaire ordinaire et le milieu médicosocial.
Un décryptage basé sur plusieurs enquêtes de l’Education Nationale qui propose une lecture argumentée d’indicateurs tels que :
- L’accompagnement des élèves selon les tranches d’âge
- La progression de l’inclusion scolaire en milieu ordinaire,
- Les aménagements pédagogiques proposés.
Cette publication est la première d’une série d’études portant sur le handicap et la formation, l’insertion professionnelle et l’emploi, dans le cadre du projet Handidonnées. Porté par le réseau des CREAI, ce projet a pour objectif de structurer et de mettre à disposition un ensemble d’indicateurs constituant un socle de connaissances sur les publics en situation de handicap et sur l’offre d’accompagnement proposée dans la région.
